Grundkursus i ungecoaching

Vær med til at gøre en forskel for unge

💢 Møder du også mange unge der ikke trives, og ønsker du at gøre noget ved det? 

💢 Ønsker du at være med til at styrke de unges selvværd, trivsel og hjælpe dem til et mere stressfrit liv i balance?

💢Ønsker du at få værktøjer til at styrke relationen og kommunikationen?

💢 Ønsker du at støtte dem i at nære deres indre ro og empati for sig selv og andre? 

Så vær med på vores  3 dages grundkursus i ungecoaching og relationskompetence for fagfolk, der arbejder med unge.

Du kan være med til at gøre en forskel for de unge på et dybere plan.

Vi voksne kan støtte dem i at lære at kunne mærke sig selv bedre, så de kan træffe gode valg for dem selv og finde vej i deres ungdomsliv.

Vi kan være det, som de har brug for at spejle sig i og vise dem vejen til indre ro ved at en rollemodel og voksen der viser vejen ved selv at være det.

Det handler vores grundkursus i Ungecoaching om. 

Vi har afholdt det i 12 år nu og elsker det stadig.

Kursets formål

Kursets formål er at opkvalificere fagfolk, der på forskellig vis arbejder med at støtte og hjælpe unge med at skabe positive forandringer i deres ungdomsliv og højne deres trivsel. Kurset udvikler dig både fagligt og personligt.

Målgruppe

Kurset er for dig, der ønsker at blive en endnu bedre voksen at tale med.

Du vil lære en bred vifte af trivselsværktøjer, så du kan coache, motivere og bidrage til de unge du kender og arbejder med. Du lærer hvordan du kan give de unge livsværktøjer, og se dem vokse og trives bedre.

Kurset er for dig der arbejder med unge eller brænder for at gøre det, og som vil lære at bruge den coachende samtale i dit arbejde med unge.

Det er for lærere, pædagoger, institutionsledere, coaches, terapeuter, støttekontaktpersoner, AKT’er, SSP-konsulenter, ungerådgivere, mentorer, psykologer, klubpædagoger eller andre der har med unge at gøre i deres arbejde.

Ønsker du efter endt kursus at udvikle dine færdigheder, tilbyder vi vores 5-modulers Ungecoach uddannelse.

Tidligere kursister siger bl.a.:

Jeg har både lært noget personligt og fagligt. Jeg kom ned i nogle lag i min egen “person”, som jeg ikke har kigget ind i længe. Det var meget lærerigt og samtidig en forudsætning for at vide, hvordan øvelserne kan bruges med mine elever. Alle øvelserne var anvendelige og de fleste af dem, vil jeg kunne bruge med de elever, jeg skal prøve at hjælpe. Jeg satte desuden stor pris på den ro og ekspertise, der gennemsyrede hele forløbet – alt var professionelt og ekstremt lærerigt. 

Jeg kan bruge den personlige “indsigt” i mit eget liv – i min omgang med min mand og øvrige familie. Alt andet kan bruges i min daglige omgang med teenagere på jobbet – og det er første gang, jeg er vendt hjem fra et kursus med 100% udbytte af alt det gennemgåede. 

Der er normalt altid plads til forbedring, men jeg kan faktisk ikke komme på noget her, der kan gøres bedre. Det var et kursus, der passede perfekt til mig, min personlighed og mit job.
Birgitte – lærer på privatskole

 Jeg har fået indsigt i hvordan man coacher, det er en anden måde at arbejde med unge på end det er som alm. vejleder. Det kan noget andet og giver de unge en anden indsigt. Jeg kunne især bruge små øvelser, som kan benyttes i dagligdagen eks. Livshjulet og Dine kvaliteter, men også med noget mere arbejde selv coaching tilgangen til vores elever.
Mette, gymnasielærer og vejleder

Fagligt indhold

Vi har gennem de sidste 17 år skabt og udviklet en masse gode øvelser til coaching med unge. Øvelser i form af aktive gruppeøvelser, en-til-en øvelser, skriveprocesser den unge kan fordybe sig i, social trænings øvelser, indadvendte processer og fordybelse i sig selv, selvværds og selvtillids styrkende øvelser samt meditationer og mindfulness træning til, at du både som fagperson og for den unge kan nære og styrke den indre ro og intuition.

Vi har mange års erfaring med unges indadvendthed og har derfor øvelser og værktøjer til, hvordan du selv skal være for at motivere indadvendte, tavse unge til at åbne sig, så du kan få lov at støtte og coache dem.

Vi bruger egne udviklede metoder og inspiration fra:

– Oplevelsesorienteret menneskesyn og  relationskompetence (W. Kempler)
– Narrativ og meta-kognitiv terapi
– De 3 Principper: Tankers kraft, Bevidsthed og Livskraft (Sidney Banks)
– The Work (Byron Katie)
– Skyggeside-teorier (C.G. Jung og Debbie Ford samt Lone Lund)
– Mindfulness og Heartfulness (Jon Kabat-Zinn og HeartMath Institute) 

Om underviserne

Grundkurset er skabt af Maya og i dag ledes og udvikles kurset løbende af Maya og Dorthe i fællesskab.

Vi er ildsjæle, som brænder for unges trivsel og har gjort det i mange år ligesom vi er dedikerede til at styrke netværket omkring de unge bl.a. ved uddannelse af fagfolk, som arbejder med unge.

Vil du vide mere om os, så kan du læse mere her.

Praktisk info om kurset

Datoer for næste kursus:

Der er pt ikke planlagt dato for 2024

Skriv til os, hvis du ønsker at vi skal kontakte dig, når vi kender nye datoer.

Du kan skrive til os via kontakt knappen eller lave en uforpligtende via tilmeld knappen.

Deltagerantal

Max 14 deltagere. 

Vi forbeholder os ret til at udskyde eller aflyse ved for få tilmeldinger.

Pris

6.495 kr.

Prisen er eks. moms og inkl. forplejning.

Se vores handelsbetingelser her

Er du ledig er det vores erfaring, at nogle jobcentre tilbyder finansiering af dette kursus.

Kursussted 

Kurset afholdes på Frederiksberg. Adresse oplyses ved tilmelding.

Kurset tilbydes også på arbejdspladsen ved min. 6 deltagere. Kontakt os for mere information.

Dorthe Palkinn Sigfusson

Klik her for at få mere at vide om Dorthe.

Maya Loumari Beck

Klik her for at få mere at vide om Maya.

Kontakt

 
  • 22 91 43 43
  • Kontakt@hverdagenshelte.com
ADMINISTRATION

Hauser Plads 16, st.
1127 København K

COACHING
Lyngby, Gentofte, Århus, online

KURSER OG UDDANNELSER
Frederiksberg, Gilleleje, online

Nærmere information om adresse fås ved tilmelding.

Få mere inspiration og viden i vores blogindlæg 

Modtag vores nyhedsbrev med guides og artikler for forældre og fagfolk, samt nyheder fra os om events mm.